作者：冯建军教育学原理教育原理教育概论学科称谓内容体系
摘要：教育学原理、教育原理、教育概论等是教育学科中的一门基础学科，但长期以来存在着称谓的混乱和内容的重叠，严重地影响了学科自身的建设。因此，应对其进行如下学科改造：教育学原理改称为理论教育学；教育原理是关于教育的一般的科学原理；取消“教育概论”这一学科称谓，或改造为“教育学概论”或者“教育学科概论”，或改造为一种教育常识。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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