实施综合科学课程理科教师们准备好了吗——分科理科教师对综合科学课程适应性的调查与分析

作者：王秀红; 马云鹏; 范雪媛综合科学课程学科知识结构实验技能

摘要：目前，我国初中综合科学课程的发展面临着一些问题，教师素质是其中之一。对长春市未实施综合科学课程的15所初中理科教师的问卷调查的数据显示：总体上来说，目前的分科教师还很不了解综合科学课程；对初中综合科学课程持否定态度；不具备符合综合科学课程要求的学科知识结构和技能。可以通过高师院校改革、调整教师培训策略、增进交流等方面来增强教师对综合科学课程教学的适应性。

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