当前教育中儿童的成人化倾向省思

作者：刘万海基础教育儿童成人化倾向社会化教学德性

摘要：儿童的成人化倾向已成为当前基础教育中的一大诟病。从中古以前的儿童混同成人，到近代童年概念的确立，及至当代儿童与成人的界限再度模糊，教育的历史使命也在不断发生着演化。当代教育中的儿童成人化倾向主要表现为儿童需要、探究、语言及交往行为的成人化，而来自教育内部的影响因素包括学校文化、教育目的论及儿童观等的偏失。扭转这一倾向的突破口在于关注并提升教学德性。

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