作者：庄西真学校资源配置正式规则非正式规则
摘要：从不同的角度，对学校实质会有不同的理解。从资源配置的角度看学校，学校既有一定的依赖性，同时又有相对的独立性，前者表现在受国家的规制的影响，后者源于学校资源获得渠道的社会化。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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