作者：齐学红学校德育道德教育道德批判社会建构知识社会学
摘要：从知识社会学的角度对道德现实的社会建构、道德权威的产生以及学校德育的社会建构、学校德育系统的形成、学校德育的社会化功能、教育权威与教育意识形态、研究者的专，场与道德批判的困境等问题进行梳理和分析，有助于我们对道德教育理论问题的理解，从而走出道德批判的困境。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
省级期刊
人气 129655 评论 54
人气 49034 评论 61
人气 43807 评论 18
CSSCI南大期刊、北大期刊
人气 34756 评论 65
