作者：李如密; 韩祥伟教学艺术
摘要：受传统文化的影响，当前我国的课堂教学过多地凸显教师在教学过程中的地位，造成学生学习主动权的失落。因此，教师应遵循审美原则、适度原则、导演原则，巧妙地运用教学“糊涂”艺术的实施策略，使教学更富成效。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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