论教育观念转变中的“观念传授”现象

作者：郭法奇教育观念转变传授

摘要：在教育观念转变问题上，强调“传授观念”的模式值得探究。杜威的分析和粱漱溟的经历表明，观念的转变不是通过“传授观念”完成的，而是个体在遇到问题和解决问题的过程中实现的。单纯强调“传授观念”模式可能使教育改革出现“局外人”现象，从而妨碍改革的进行。

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