作者：崔景贵心理教育哲学视野心理教育范式
摘要：研究心理教育的基本问题，应回到“原点”思考心理教育应该是什么。心理教育的根本目标就是积极实现人的心理发展，其实质是一种发展性的教育，而从哲学视野洞察，心理教育的未来走向就是：从“工具论”走向“目的论”，塑造和引导新的时代精神，关注和重视人的主体性发展，消解心理教育的“异化”现象，走向单一学科范式的“终结”。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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