作者：龚波; 郭召志实践理论学校组织行为学组织气候校长领导力
摘要：校长需要完善在教育领导中的实践理论，以搭起理论与实践对话的平台。从问题意识出发。可以解读校长实践理论的内涵、知识基础和形成阶段，从洞悉和满足教师的需要动机、营造良好的学校组织气候、发挥在学校中的关键角色、力争成为学习型校长等方面可以深化校长实践理论的内容，可以为提升校长的领导力水平提供知识基础。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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