作者：蒋一之规范发展社会转型德育改革
摘要：“规范”人是德育的工具性本质，“发展”人是德育的目的性本质；当代社会转型，促进了德育从注重“规范”向注重“发展”的转变。其在德育观上表现为承认人是道德活动的主体、道德认识与情感在道德发展中具有重要作用、活动是道德形成的重要途径；在德育实践上导致了德育内容的“生活化”和德育方式的“双向互动性”。
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