作者：张新平教育管理学新方向科学观知识基础伦理
摘要：“科学观”是透析百年来教育管理学科发展的一个重要维度，而重塑学科使命并深刻反思学科的研究对象、体系及研究方法，已成为目前教育管理学科建设的紧要任务。教育管理研究应廓清“事实与价值”、“本土化与国际化”、“理论与实践”等之间的关系，确立“伦理视角”、“多元学科视角”和“历史视角”。作为新世纪教育管理学发展新方向的微观体现，学校管理研究将呈现以下新动向：理念多元发展、关注校长成功和职业化、重视知识创新的具体运用、突现“问题”意识以及道德伦理向度渐受重视。
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