教师教育及其研究何去何从——从教育理论与实践的关系展开的思考

作者：卜玉华教师教育教育理论与实践反思性实践者

摘要：“教师研究”是当前教育研究的中心问题之一，背后支撑这一研究的基本理念是教育理论与实践关系的结构转换，即从教育“理论中心”走向“教师实践中心”，相应地，教师教育及其研究也应从培养“技术熟练者”模式走向“反思性实践者”模式，从“规范”教师实践走向“服务于”教师实践。

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