作者：赵宏斌教育过度过度教育收益过度教育的收益风险
摘要：教育过度指受教育年限超出工作需要的受教育年限的现象。教育过度是许多国家的长期现象，我国也不例外。教育过度对工资收入的影响虽然是积极的，但其作用小于适度教育收益，使教育投资得不到应有的回报和造成教育投资浪费，给受教育者带来过度教育的收益风险。较高的技能禀赋相当大地降低了过度教育风险，再获得一个更高层次的职业资格证书能有效地规避过度教育风险。
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《教育理论与实践》（CN：14-1027/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育理论与实践》办刊宗旨：繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。
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