引领·实践·提升--学校文化引领下教研组活动文化建设的着力点

作者：沈关峰教研组活动文化建设文化引领读书活动学校实践知识结构开拓进取

摘要：着力点一：读书活动追寻文化 腹有诗书气自华。读书，就是文化的浸润。不读书，就是不学无术。这些都是众所周知的道理。所以，要想让教研组不成为一潭死水，要想让教研组的老师不成为只知苦干不知思考的工匠，就必须人人读书。读书就是吸纳，是海纳百川的丰盈，是对原有知识结构的不断完善，是对文化的不懈追寻。只有让教研组这艘航船在知识的海洋里遨游，开拓进取才有基础。

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