作者：何军花 蒋春华语文课堂教学故事智慧谎言教师注意力不集中语文教学过程语文老师
摘要：我们是低年级的语文老师，整天面对的是一群活泼可爱、天真幼稚的孩子，这些孩子在很大程度上还具有学前儿童的无意性、情绪性、好动性、爱玩性等特征，所以上课时注意力不集中、思维跳跃性、学习目标模糊化等是经常出现的问题。但我们知道我们的语文课堂又必须扎实地进行听说读写的训练，那如何针对孩子的特点进行巧妙、有效的训练就成了我经常思索的问题。在长期的摸索和实践中，我们觉得自己在课堂上越来越会“欺骗”学生了，“谎话”是信手拈来，有时自己都觉得很好笑，但是却得到了神奇的教学效果。以下是我们在语文教学过程中“欺骗”学生的几则小故事。
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