融合“情”“理”“法”，凸显生活味--《不说话的“朋友”》教学谈

作者：沈小奇教学生活味说话情感共鸣

摘要：一、感知体验，一言一行总关“情” “感人心者，莫先乎情。”教学缺少“情”便失去了它应有的绚烂本色。品德课程标准指出：教师的情感对学生有直接的感染作用，讲课不能是一种简单的灌输，而应该建立在心灵相通和情感共鸣的基础上，以情感为纽带，激其情，启其疑，引其思，真正做到理中蕴情。

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