让音乐课＂发酵＂——如何充分发挥小学低年级音乐课效力

作者：周奕娇小学音乐课小学低年级效力音乐启蒙教育低年级儿童发酵心理特点主阵地

摘要：根据小学低年级儿童的年龄及心理特点，相较于繁难的课程，音乐启蒙教育更能受到孩子们的欢迎。小学音乐课作为儿童音乐启蒙教育的主阵地，其重要性不言而喻。那么，我们如何才能发挥音乐课的最大效力呢？

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