让策略彰显数学魅力——对苏教版“解决问题的策略”教学的若干思考

作者：赵建康教学实践数学魅力苏教版解决问题策略策略教学数学思想数学策略

摘要：在多年的教学实践中，本人的体会是要想使我们的策略教学有效生动，有三个问题必须要引起我们的思考：什么是“解决问题”，什么是“策略”；数学策略与数学思想之间有什么联系与区别；教学“解决问题策略”时有哪些要点值得关注。

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