实施精细化管理，强化低年级语文课堂组织教学

作者：顾儒枫课堂组织教学精细化管理低年级语文教育均衡发展教学管理水平教育公平教学质量实际出发

摘要：精细化管理是我区基础教育均衡发展、实现教育公平的重要举措，是提高教学管理水平、提升教学质量的现实需要。在推行教学精细化管理中，我们从本校实际出发——我们的老师面对的是一群初入学或是入学只有一年的低年级孩子。低年级的课堂是一个看似简单其实非常难以驾驭的课堂。由于这些学生注意的集中性和稳定性较弱，

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