作者：包林军 洪志明综合性学习语文园地讲故事四年级成长教学建议生本理念人教版实验教材
摘要：【教材分析】“成长的故事”综合性学习安排在人教版实验教材四年级上册第七单元。这一单元围绕“成长的故事”专题，还安排了导语、两篇精读课文、两篇略读课文和一个语文同地。教材对于本次“综合性学习”是这样安排的：先在“单元导语”中明了本次综合性学习的目的意义，接着在第一篇精读课文《为中华之崛起而读书》之后作具体的布置：“回忆自己成长的经历，并通过阅读、访问、写信等多种渠道，了解别人成长的故事……然后用讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式．展示学习的收获。”最后，教材在语文园地中安排了本次综合性学习的交流展示。
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