作者：刘立群品德与生活评价策略教学过程小学教学评价终结性评价品行素质评价范围
摘要：品德与生活教学评价是其教学过程的一个重要组成部分，其评价内容和方式对学生品行素质的发展方向有着重要影响。在新课程的引领下，我们的教学评价应以学生的发展为目标，以教学过程和结果为评价范围，以学生在学习过程中形成的全部成果为评价内容。品德与生活课程对学生进行评价的目的，不是为了对学生的品德形成和发展做出终结性评价，更不是利用评价结果对儿童进行比较和分等，而是利用评价对学生的学习成就进行鼓励，对于不足提出改进建议。
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