有效性：品德课教学的“命脉”——如何提高思想品德课教学的实效性

作者：费惠珍思想品德课教学实效性有效性道德情感体验学生个体道德实践思想品德教学心理发展特点

摘要：思想品德教学不能只局限于讲授或讨论有关知识．而要落实到学生的道德实践中。要引发学生的道德实践、丰富学生的道德情感体验，要求教师在深刻领悟道德规范的普遍价值和了解学生的心理发展特点及道德经验水平的基础上，创设相应的道德情境，一方面将普遍的道德规范转化为学生个体的道德实践内容．引发学生个体化的道德情感体验：另一方面通过个体的道德实践和道德体验，

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