尝试教学法在幼儿园音乐活动中的运用

作者：刘翠娥音乐活动幼儿园尝试教学法幼儿全面发展音乐教育幼儿学习制度化创造力

摘要：孩子们对音乐极富热情，也极具潜能，于是幼儿音乐教育便自然而然地成为促进幼儿全面发展的重要途径之一。而传统的音乐教育过于偏重成品概念，往往一味灌输、注入，导致音乐活动制度化，幼儿学习被动，缺乏创造力。

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