作者：金明小学英语教学新授课教学实效性高年级学生表达能力听说训练能力的培养理解能力
摘要：小学英语教学注重从“听、说、读、写”入手，教师一般把学生要求掌握的英语能力分为口语能力和书面能力．或理解能力和表达能力。但在实际的小学英语教学中．教师往往注重听、说能力的培养，而忽视了写的能力培养。特别是高年级学生，要求在听说训练的基础上．再进行适当的读写训练．有利于巩固听说训练的成果。如何在新授课教学中合理巧妙地设题，让学生在接受新知的同时提升应用能力。成为提升英语课堂实效性的关键．
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