作者：张爱香小学低年级学生英语课堂教学有效性课堂效率学习效率好奇心注意力
摘要：小学低年级学生活泼好动，对刚刚接触到的英语充满好奇心。但由于小学生的有意注意力不是很持久，致使英语课堂效率低下。如何在40分钟的课堂上提高学习效率，使之更有效？下面，笔者结合今年教学一年级英语的实践谈一些看法。
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