关注问题解决策略 发展学生数学素养

作者：陈悦数学素养问题解决策略学生教材编写数学学科形式安排苏教版内化

摘要：解决问题是数学学科的重要目标之一，解决问题需要相应的策略做支撑。以单元的形式安排“解决问题的策略”是苏教版教材编写的创新，教材的编排意在突出解决问题方法的选择、设计及运用，通过方法的运用、反思和内化，促进解决问题策略的形成，从而逐步提升学生的数学素养。

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