我的习作教学“赏识观”

作者：寿依红赏析课想像力老师语文课习作教学激情写作素材写作教学生活化教师

摘要：我们知道,孩子习作,都希望得到老师的赏识和同学的赞美;无人喝彩,无人赏识,久而久之,一切都将变得无所谓,也就没有了习作的激情。自从要求孩子每周习作起,我都会在每周五语文课中挤出20分钟左右的时间进行赏析。所谓的这节赏析课,我想赖

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