“除数是小数的除法”教学案例与反思

作者：赵玉芳被除数不变性质引导学生小数点小数除法计算法则教师学生创新意识教学方法行计算

摘要："一个数除以小数"为苏教版第九册第四单元第40页例4的学习内容。由于我校第一次使用这套苏教版教材,数学组同时组织几位教师上研讨课。

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