作者：程卫东前馈控制反馈矫正反馈教学认知偏差教学实践学生学习提高学习效率数学部分积合作交流
摘要：数学教学实践使我认识到,处理好"两馈",可以让学生在学习过程中少走弯路,及时发现并纠正错误,提高学习效率。所谓"两馈",是指"反馈矫正"与"前馈控制",简称"两馈"(反馈和前馈)。"反馈矫正"是指教师从学生的学习实践中,发现其对输入的信息产生了认知偏差,从而采取措施加以矫正的过程。反馈教学的目的是为了"矫正",变错误为正确。比如,学生列竖式计算一个数乘以两位数时,列出下面的竖式:
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