合力打造科研型教师

作者：陈建科研型教师教育教学质量四个层次教育科研科研能力学习经验创新型题海战术积累型

摘要：有专家把教师分为四个层次:实践——辛苦型,这类教师起早贪黑,工作勤勤恳恳,重知识的学习,习惯于题海战术;经验——积累型,这类教师重积累而轻发展,重模仿而轻创新;科研——创新型,通过教育科研促进教育教学质量的提高是这类教师的选择和追求,他们如饥似渴地学习、移植他人的经验并追求其成功的内涵;学者——专家型,他们对

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