充分利用“阅读材料” 拓展学生数学学习视野

作者：刘英阅读材料学生阅读发展过程数学学习七巧板数学思想学习兴趣拓展超级计算机计算机辅助学习

摘要：一、利用数学阅读材料拓展学习视野的教学意义1.知数学的发展过程。(1)顺利发展过程:《神奇的π》用接力赛的形式介绍了π的发展过程:古埃及人→阿基米德→张衡→刘徽→卢道夫→瓦里斯→莱布尼兹→詹克斯→现代超级计算机→……现在π的近似值,已从3.16049到小数点后的12411亿位,

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