运用行为矫治理论改变“问题儿童”行为

作者：张勤问题儿童行为矫治行为学运用理论操作性条件反射改变同学学生动作

摘要：朴素的行为学认为:人类的行为是先天素质和后天环境相互作用的产物,除了一些本能的行为外,人的大部分行为都是后天习得的。既然个体能习得行为,自然也可改变或消除这种行为。同时,改变相应的环境,也能改变人的行为。笔者当小学老师已有10多年,最近两年对“问题儿童”进行了一些研究,以下是我对我班一个比较典型的“问题儿童”——郑XX做的调查。

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