整合课程资源,奏响生命乐章

作者：余立群语文课程资源引导学生有机整合教师圆明园课堂内外多维建构语言文化生命语文素养

摘要：一、多维建构——有机整合课堂内外资源教师应该用动态生成的眼光,通过对文本的构建和开发,有机整合课堂内外各种资源,通过熏陶与体验、理解与扬弃、感悟与反思,使学生的语文素养得到质的提高,从而夯实语言文化的根基。如教学《圆明园的毁灭》时,教师可加入补充材料《雨果致巴特莱的信》及大量课件,引导学生通过“四十景”和相

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