引领学生数学地思考

作者：潘美娟中学生数学表象数学知识数学思考教学过程引导学生数学活动教师数学课程标准教学活动

摘要：数学课的宗旨是让学生在数学学习活动过程中获得不同程度的发展。《数学课程标准》指出:在数学活动中要有数学思考的含量。学生“是否数学地思考”是数学学习活动得以有效开展的关键,在这一教学过程中,教师的引领作用至关重要。

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