朴素中追求深刻:数学课堂教学语言艺术

作者：杨建新课堂教学语言艺术教师了解学生数学课堂教学数学问题语言体现解决问题现代教学技术学生思维朴素

摘要：随着现代教育技术的发展,教学手段越来越多,只有把现代教学技术和教学语言合理协调运用,才能使现代教育技术发挥其应有的作用。教师的课堂教学语言体现了教师的教学观念,朴素的语言背后蕴涵着深刻的教育哲理。下面就小学数学课堂教学中教师的口头语言作一阐述。

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