校本课程学校本位国家课程新释课程权利教育意志地方课程课程决策
摘要：“校本课程”是school-based curriculum的通用中文翻译,仅就词义便可知道这种课程一是学校本位的,二是以学校为基础的,亦即基于学校的。再考察其概念自觉的历史,又可知这种课程在性质上与国家课程和地方课程并列,最要害的是它关涉课程权利问题。形象地说,学校课程总体是由国家课程、地方课程和校本课程组成的;在这种组成的背后隐藏着课程决策在权利方面的分配;而课程决策权利的这种分配,则说明具体社会在实现国家教育意志的同时,自觉考虑到了地方的意志和学校的意志。学校在地方、地方在国家,加之学校是地方的学校、地方是国家的地方,这就决定了这种课程权利的分配不但不会制造出混乱与冲突,反而能体现课程决策的民主和文明。
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