作者：潘涌; 易华丽批判性思维语文教学设计
摘要：培养学生＂批判性思维＂是素质教育＂育人铸魂＂的基本目标。通过对美国近年来有影响力的母语教科书《美国语文》的研究发现,该套教科书已经形成了以开放性、多元性和前瞻性为特征的批判性思维文化品质,全面体现在该教科书的助读系统、选文内容、练习系统和写作系统的完整序列中。按上述四大维度来横向比较人教版高中语文教科书,选择部分文本作出重新设计,以彰显如何培养学生的批判性思维能力,从而为创新汉语文教科书的编写探讨一种可能的新思路。
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