作者：刘峻杉中国德育德育创新德育改革德育制度德育师资学科自主
摘要：转型期的中国德育面临着来自国内和世界范围内的社会背景的挑战。当代德育改革的一般特征表明，目前中国德育变革的时机正在来临。德育改革中的自上而下的政策途径与自下而上的理论和实践创新途径应该更加密切地结合起来。德育基本理论的突破应该结合学科视角与文化视角的两种可能趋向。促进德育学科自主发展、改革德育师资选拔模式、推动学校综合德育应该成为政府和教育主管部门的重要探索点。
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《教育科学研究》（CN：11-4573/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学研究》主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员及教育行政管理人员；刊载教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。
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