作者：丁朝蓬; 梁国立; 吴慧云教学改革教学评价课程方案评价follow直接教学
摘要：美国教育吏上持续时间最长、耗资最多、规模最大的教学模式评价研究——“跟进计划”，以纵向实验方法比较研究各种教学模式，回答“哪一种教学模式有效”的问题。我们从“跟进计划”获得的启示是，各种教学模式的效果会受到情境因素的影响，我们必须进行面向我国中小学课堂的实证评价研究，才能确定不同教学模式的有效性和适用条件，才能创造植根于我国教育土壤的教学法知识。课程教学改革应该伴随课程方案评价。
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