作者：茹秀英奥林匹克教育北京奥林匹克教育国际理解教育
摘要：奥林匹克运动倡导的多元文化主义落实到具体的奥林匹克教育之中就是国际理解教育。在对奥林匹克教育中的国际理解教育进行历史分析的基础上，探讨北京奥林匹克教育中的国际理解教育的意义，并具体分析其创新之处，即活动名称创新、理念创新、内容创新、结队途径创新和主题活动创新。北京奥林匹克教育中的国际理解教育将会为中国、为国际奥林匹克运动乃至全世界留下一笔宝贵的财富和遗产。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育科学研究》（CN：11-4573/D）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学研究》主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员及教育行政管理人员；刊载教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。
省级期刊
人气 753016 评论 72
人气 536294 评论 49
人气 483923 评论 71
人气 462649 评论 66
