作者：熊明安教育实验中国当代中华人民共和国编后全面和谐发展教育质量20世纪教学改革学生素质90年代
摘要：中华人民共和国从1949年成立至2000年的50年间，各级各类学校围绕教育、教学改革、提高教育质量和促进学生素质的全面和谐发展。开展了多种多样的教育实验，特别是在20世纪80至90年代出现了教育实验的高潮。其规模既超过了建国后的前30年。又超过了20世纪的前50年。经过教育实验研究者们的辛勤努力。不仅使参与实验的学校教育质量得到显著提高。而且创造的教育经验与形成的教育、教学理论原理．有力地推动了我国教育事业的发展。本文只就在主编《中国当代教育实验史》过程中所得到的几点体会做概括说明。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
