作者：李家成学生成长学校变革教学学校生活日常生活当代中国价值取向合理认识生活质量中学生
摘要：一 当代中国的转型性学校变革,已在观念、制度和行为等不同方面,在国家、地区、学校和班级等不同层面开展起来.其中对学校日常生活的改造是学校变革的内核.在促进人之生命成长的价值取向指导下,学校日常生活的改造可以通过对学生“成长需要”的关注与研究,探索、创造一种新型的学校生活.或者更明确地说：基于对学校生活中学生、教师的成长需要的合理认识,可以为新型学校生活的建构提供坚实的基础,为学校生活质量的提升提供合理的“实践起点”.
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