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三谈“课堂智慧”

作者:陈桂生教学案例课堂教学不正当行为

摘要:《教育科学研究》杂志的“课堂智慧”栏目2004年共刊载44个案例.从第11期的一个案例可知,此栏目中的小故事已经对这位老师发生了影响,使他在遇到难题时,懂得“冷处理——先冷冷场再想法子”.不过,这个栏目虽受到关注,篇幅又不多,但所发表的案例已呈减少的趋势.稿源未必不丰,恐怕由于机械模仿落入老套的案例难以入选.

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教育科学研究

《教育科学研究》(CN:11-4573/D)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学研究》主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员及教育行政管理人员;刊载教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向等文章;稿件以反映教育现实和实践问题为主,强调理论联系实际,小问题深挖掘,低重心高质量。

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