西藏教育小学教师队伍结构
摘要：西藏基本实现教育现代化2020目标已然进入攻坚之年,基础教育师资队伍成为目标现实过程中具有奠基性的重要构件之一。在长期的教育发展中,西藏小学教师队伍建设成为当前加快西藏教育现代化发展的瓶颈制约因素,特别是小学教师队伍结构方面存在着严重失衡。基于此,促进西藏小学师资队伍结构优化,可从促进区域结构均衡化、学科结构合理化、能力结构优化三方面入手。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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