作者：马皓苓校园欺凌欺凌者欺凌行为生态系统理论
摘要：校园欺凌已成为部分中小学校园当中的一个社会问题。以生态系统理论为视角,校园欺凌者行为发生的原因是综合性的、多层面的,且不同层面的影响因素之间相互作用。其中儿童青少年的家庭、学校和同伴等微系统对欺凌行为发生影响是最直接的,此外中系统中的家校联系,外系统中的父母压力、大众媒体和社区环境以及宏系统中的社会文化、法律制度等都对儿童青少年欺凌行为发生有重要影响。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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