作者：杨勇未来课堂整合技术的学科教学知识电子白板思维碰撞教学策略学科内容知识核心要素文化品位教学法知识
摘要：在'善创'课程框架下,盐小在未来课堂的建设中注重播撒'适融'与'善创'的种子,沉淀'适融'与'善创'的课堂文化。根据未来课堂建设的新要求,老师们以TPACK理论为支点,开始了富有文化含量的课堂改革。TPACK是Technological Pedagogical Content Knowledge的缩写,即整合技术的学科教学知识。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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