作者：李杨科(执教); 李明隆(点评); 蔡方平(点...科学思维演绎法课堂实录教学实践假说实验孟德尔课时
摘要：《普通高中生物学课程标准(2017 年版)》指出,生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任.科学思维是核心素养形成的"灵魂",而"假说—演绎法"是培养学生科学思维的重要途径,它一般有五个环节:提出问题—作出假说—演绎推理—实验验证—得出结论.
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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