作者：黄朝云小学语文课后练习二度开发高度融合
摘要：小学语文教材体系中的课后练习不仅凸现了语文教学的重难点和关键问题,还是对学生实施各项技能训练的重要载体.基于此,在对其基本类型及特点进行解读与剖析的基础上,可结合教学实践,通过对课后练习进行添加、删减、修改、整合等路径,以期使课后练习更加完整、完善,真正实现与课堂教学的高度融合.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 536289 评论 49
人气 400407 评论 51
人气 383393 评论 44
人气 362720 评论 56
