作者：邹显斌课堂教学改革价值本位品质质量提升育人为本立德树人改革深化系统重构
摘要：长期以来,我们把课堂教学改革及其质量提升作为立校之本,做了富于成效的实践探索。但随着课堂回归育人为本、立德树人的价值本位,随着新技术融入课堂教学的改革深化,实现全方位的课堂变革和系统重构,我们依然面临诸多挑战。建设高品质课堂,对于课堂教学改革的方向引领、动力生成、质量提升、价值重构,具有很强的现实意义。
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《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
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