作者：羊琴不定元数学抽象思维确定性
摘要：在《字母表示数》的教学中存在如下现象(一堂公开课片段):老师提出'妈妈比我大26岁,怎样用字母表示妈妈和我的年龄',多数学生用一个字母表示,如a表示我的年龄,a+26表示妈妈的年龄;其中一位学生用a、b分别表示我和妈妈的年龄,教师使出浑身解数也未能说服学生用一个字母表示,最后用'你把我整了一身汗.'自我解围。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育科学论坛》（CN：51-1696/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育科学论坛》以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
省级期刊
人气 536754 评论 49
人气 400727 评论 51
人气 383618 评论 44
人气 363969 评论 56
